아동발달 치료사례

“음-음-” 소리로 요구를 표현하던 30개월 아이의 무발화 치료사례입니다. 언어치료와 감각통합치료, 가정에서의 놀이 연습을 이어 간 과정과 변화를 소개합니다.

가족은 알아들었지만 어린이집에서는 말을 이해하기 어려웠던 4세 아이가 조음 위치를 확인하고 발음교정 치료를 진행한 사례입니다.

눈맞춤과 호명반응이 적고 말이 트이지 않았던 아이가 감각통합치료와 언어치료를 함께 진행하며 보인 변화를 소개합니다.

갑자기 첫 음절을 반복하고 말이 막힐 때 스스로 힘들어하던 5세 아이가 유창성 치료와 부모 교육을 함께 진행한 사례입니다.

자기 이야기만 하거나 상황과 맞지 않는 말을 해 또래 관계가 어려웠던 6세 아이가 화용언어치료와 짝치료를 진행한 사례입니다.

또래보다 말이 늦고 받침을 빼거나 한 음절로 표현하던 36개월 아이가 놀이 중심 언어치료와 발음 연습을 이어 간 사례입니다.

좋아하는 장난감 소리에는 반응했지만 이름을 불러도 잘 돌아보지 않던 30개월 아이의 호명반응 치료 사례입니다. 타요 놀이로 공동주의를 늘린 과정과 이후 관찰된 언어와 놀이 변화를 소개합니다.

약 2년간 말 막힘과 반복이 이어진 만 5세 아이의 유창성 검사, 개별 치료와 별도 부모 상담, 가정 대화법을 정리한 치료 사례입니다.

만 4세 아이의 산만함과 청각적 주의력 저하를 평가한 뒤, 자세 조절과 감각 처리를 함께 다룬 감각통합치료 사례입니다.

수용언어와 표현언어가 또래보다 1년 이상 느렸던 42개월 아이가 PRES 평가와 약 1년의 치료 뒤 또래 발달 범위에서 종결한 사례입니다.